To SciCulture είναι ένα εντατικό μάθημα διάρκειας 5 ημερών που επικεντρώνεται στη διεπιστημονική συνεργασία για σημαντικά αποτελέσματα πάνω στο μέλλον της Εκπαίδευσης που ωφελούν τις κοινότητες. 23 Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, ερευνητές, εκπαιδευτικούς και επιχειρηματίες από την Αμερική, Κίνα, Δανία, Μεγάλη Βρετανία, Μάλτα, Σουηδία και Ελλάδα συνεργάστηκαν με κοινό στόχο να δημιουργήσουν μια καινοτόμα πρόταση για το μέλλον της εκπαίδευσης και το σχολείο του 2050.

Ο Αργύρης Σ. Μάρδας από τις πρώτες στιγμές του εργαστηρίου πρότεινε την εισαγωγή της Συναισθηματικής Εκπαίδευσης μέσα στην εκπαιδευτική ύλη των σχολείων από τις πρώτες κιόλας τάξεις με σκοπό την δημιουργία ενδυναμωμένων πολιτών, κατάλληλων για την επίτευξη των στόχων τους και την εγκαθίδρυση της ευτυχίας στη ζωή τους. Μια ιδέα που βρήκε σχεδόν ολόκληρη την ομάδα των συμμετεχόντων σύμφωνη.

Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε 5 ομάδες που η κάθε μια ασχολήθηκε με διαφορετικές προσεγγίσεις πάνω στο όραμα για την εκπαίδευση του μέλλοντος. Η ομάδα του Αργύρη Σ. Μάρδα βάσισε το μοντέλο της στο βραβευμένο Venus project . Σε αυτό, επιφανείς επιστήμονες από όλους τους τομείς οραματιστήκανε και σχεδιάσανε την ιδανική πολιτεία του μέλλοντος. Η ομάδα σχεδίασε ένα νέο πρότυπο σχολείο για αυτή την κοινωνία που βασίζεται στην Συναισθηματική Εκπαίδευση, στη Μη γραμμική εκπαίδευση, στην μη ύπαρξη τάξεων διδασκαλίας, στην συμμετοχή της τοπικής επιχειρηματικότητας στην εκπαίδευση και στην παρουσία Μεντόρων και Coach που θα συμβουλεύουν για την προσωπική, συναισθηματική και μαθησιακή εξέλιξη του μαθητή ταυτόχρονα με τους δασκάλους και τους καθηγητές.

Arts, Επιχειρηματικότητα, Εκπαίδευση

Το SciCulture συνδύασε στην εκπαίδευσή του επιστήμονες και καλλιτέχνες, επιχειρηματίες και ακαδημαϊκούς για να βοηθήσουν τους συμμετέχοντες να σκεφτούν πρωτοποριακά. Κάθε μέρα ξεκινούσε στις 9 το πρωί με ομιλίες από ειδικούς με διαφορετικές προσεγγίσεις και στην συνέχεια ακολουθούσε συζήτηση και εργασία πάνω στα project της κάθε ομάδας.

5 μέρες στην Γλυφάδα, Αττικής.

Στο τέλος του εργαστηρίου, η κάθε ομάδα παρουσίαση στους υπολοίπους την έρευνά της και την πρότασή της για το σχολείο του μέλλοντος.

Η δήλωση του Αργύρη Σ. Μάρδα

Στο τέλος του Εργαστηρίου ο Αργύρης Σ. Μάρδας δήλωσε:

“Έχουμε κάνει μια πολύ καλή αρχή για μια υλοποιήσιμη ιδέα, βασισμένη σε προγράμματα που ήδη εφαρμόζονται πιλοτικά σε διάφορες χώρες. Είναι υποχρέωσή μας να εισάγουμε άμεσα την Συναισθηματική Εκπαίδευση στα σχολεία και η Expansion Method είναι έτοιμη να συνδράμει σε αυτό το τόσο σημαντικό εγχείρημα. Συνεχίσουμε την έρευνα και την μελέτη μέχρι να αρχίσουμε να βλέπουμε το σχολείο του μέλλοντος να υλοποιείτε. Μέχρι τότε, δεν θα σταματήσουμε την προσπάθεια”.

Kyriaki – Maria Karaggeli | Theodora Gkelis | Christopher Zerafa |  Xiyuan Zhang | Lars Jonsson | Argyris Mardas Stravelakis | Athanasios Spanias | Melissa-Anna Selevista | Abigail Galea | Kelly Stavridaki | Laura Gaiger | Ekaterini Maria Rozi | Can Feng | Matthew Cilia | Elli Pavlaki | Luke Graham | Hannah Nyberg | Asimina Kontogeorgiou | Aroa Gregori Montaner | Minou Schillings | Brandon Tuck | Chryssa Sgouridou | Dale Rothenberg.